“双减”轻松学，“乐考”探险欢  —东原小学一二年级学科素养能力展示

教育是一项静待花开的艺术，随着“双减”政策的提出，让教育回归了立德树人的初心。为进一步落实“双减”政策，促进学生健康发展，2022年1月10、11日，绵阳市游仙区东原小学一二年级的东东、原原们迎来翘首以待的“乐考”。孩子们手持鲜艳的探险卡，进行了两场趣味学科素养探险活动，开启了一段精彩的学科探险欢乐之旅。

低年级全体教师在校长肖吉锡，教导处主任刘静的带领下，积极研讨、献计献策、大胆创新，以学生的学科能力核心素养为依据，精心设计了多样的趣味探险，让孩子们“玩中学、玩有获”。每探秘一岛便可获得教师进行的星级评价。此次“乐考”评委除了低年级教师外，还有家长评委。活动参与中家长们亲身感受到我校“双减”政策的落地有声。

语文学科探险分为：分为“信息探秘岛（我会听)”、“记忆考验岛（我会记）”、“词文冒险岛（我会读）”、“快乐寻宝岛（我会查）”、“想象飞行岛（我会说）”。探险过程中既培养学生认真倾听的好习惯，课外阅读的积极性，又激发孩子们对文质兼美文章的兴趣，调动大家学习课文的热情。

数学学科探险分为：“一年级接力冒险岛（数一数)，二年级慧心巧手岛（量一量)”、“神算精灵岛（说一说）”、“智勇冲关岛（认一认）”、“思维冒险岛（摆一摆）”、“实践乐园岛（用一用）”。增强了学生的动手动脑能力，把抽象的知识具体化。学生运用课本知识来解决生活中的问题，找到了成就感。

   领队的家长们带着最美的笑容和温暖的话语陪伴着孩子们度过了一个个难关……完成探险后，家长和老师都为孩子们点赞！

活动结束后，孩子们手捧着自己的探险大卡，看着上面的满星评价，欣喜若狂，一阵阵欢呼声此起彼伏。老师们及时收集孩子们的探险卡进行数据统计，整理出孩子的共性问题，各个组分别对存在的问题进行了集中研讨，肯定此次活动圆满成功的同时，也梳理出不足。落实“双减”，要求我们更高效地、创新地进行教学设计和教学评价。

学海无涯，“快乐”作舟。孩子们的出色表现为本学期的学习生活画上了圆满的句号。本次学科素养能力展示探险活动是“双减”政策下东原小学的第一次探索。针对此次活动，学校采访了几位学生和家长评委。孩子们都说这样的探险太有意义了，既掌握了知识，又锻炼了能力；家长评委们都说东原小学减负、提质、增效，东原小学在行动！（撰稿：绵阳市游仙区东原小学 郭晓丽）