研讨明确方向  学习中成长  东原小学语文一组

为了帮助教师通过信息化教学设备，获取更多的网络资源和学习材料，提升信息化素养以及实践能力，让信息技术作为一种有效的学习工具运用于小学教育教学活动中，在东原小学信息技术应用能力提升2.0信息团队的组织下，语文1组教师积极响应，又一次开展了2.0线下校本教研活动。

本次采取集中研训活动，以帮助教师解读能力点的内涵，了解提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等关键内容，再一次提升了教师对信息技术2.0的整体认知，为教师们下一步的学习指明了方向。

活动伊始，种子选手汪弋淇老师首先针对本组选择的能力点进行了详细的讲解。

随后汪弋淇老师以学科为例，解疑了本组教师在学习过程中产生的一些疑惑，以及接下来要继续完成的学习任务。

2.0只是一个学习过程的开始，我们将在实践中不断探索迎接智慧教育的新时代！(撰稿：绵阳市游仙区东原小学）